E-Learning ÜberblickInwiefern unterscheiden sich multimediale Lernformen von herkömmlichen Methoden und wer gestaltet diese Formen?
Als eLearning wird das elektronisch gestützte Lernen bezeichnet — an sich also nichts Neues, denn hierzu zählen auch Lernvideos und interaktive Lernprogramme (Computer/Web Based Trainings, CTB; WTB). Die Erfahrungen des Distance Learning zeigen jedoch, dass zwischen 35 und 65 Prozent der Teilnehmer im Kursverlauf das Programm aufgeben. Der Grund hierfür liegt nicht nur in einer überschätzten Selbstdisziplin der Teilnehmer, sondern insbesondere einem fehlenden Bezug zu "Gleichgesinnten": Es fehlt der Kursverband.
Im Rahmen des eLearning bieten sich neue Ansatzpunkte, diesen Mangel herkömmlicher Fernlehrgänge zu heilen: Der Wechsel verschiedener Lehr- und Lernmethoden sowie der Austausch der Lernenden untereinander kann mit Hilfe von Videokonferenzen, Foren und Chats, gegebenenfalls in Verbindung mit Präsenzzeiten realisiert werden.
Auf die Mischung kommt es an
Ohne konsistente didaktische Konzepte bietet also auch das elearning keinen Fortschritt. Manch einer wird festgestellt haben, dass das betrieblich bereit gestellte Lernprogramm/CTB nach anfänglichem Run nicht mehr genutzt wird.
Zu einem eLearning-Programm gehören also mehr Faktoren:
- Inhalt: eLearning bietet die Möglichkeit, Lerninhalte individuell an das Kursprofil anzupassen und auch kurzfristige Inhaltsänderungen vorzunehmen. Hierdurch erreicht der Kurs Exklusivität, indem unternehmensindividuelle Inhalte aufbereitet und vermittelt werden können.
Gerne füllen wir eLearning-Programm mit entsprechenden Inhalten. - Methodenwechsel: Neben Selbststudium anhand elektronisch aufbereiteter Inhalte sowie Fragen zur Prüfung der Lernzielerreichung kommt der Interaktion eine besondere Bedeutung zu: Über Chats und Foren können Erfahrungen ausgetauscht und Problem behoben werden. Videokonferenzen oder Voice-Chats heben die Anonymität auf. Gepaart mit Präsenz-Workshops geht der Lernende nicht im Meer der digitalen Informationen unter.
Gerne entwickeln wir den Methodenmix für Ihr eLearning-Programm. - Betreuung & Coaching: Ohne Coach bleibt auch das größte eLearning-Parket nicht mehr als ein einseitiges CTB. Dem Coach oder Teletutor kommen hier Aufgaben wie Motivation, Koordination und Richtungsvorgabe zu — per eMail, Voice/Text-Chat, Netmeeting, Videokonferenz und Präsenzveranstaltung. Der Teletutor ist zugleich Webmaster des Learning Space.
Gerne stellen wird den Coach oder Teletutor für Ihr eLearning-Programm
In Kooperation mit der ESO Euro-Schulen Halle gGmbH wird derzeit ein internationales web-basiertes Coaching-Programm für die länderübergreifende Begleitung in der Office- und Managementausbildung realisiert. Projektstart war im Januar 2001. Mehr Information erhalten Sie in der Infoworld oder nehmen Sie Kontakt auf.
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